Die Welt in Bewegung

Die Frankfurter Allgemeine Zeitung möchte mit dem Schulwettbewerb „Die Welt in Bewegung“ die Möglichkeit geben, Erlebnisse und Erfahrungen in Zeiten der Pandemie zu sammeln und zu verarbeiten. Der Wettbewerb richtet sich an Schüler der Klassen 7 - 12.

Ihre Mehrwerte im Überblick:

• Kostenfreie Digital-Abonnements der F.A.Z. zu Recherche-Zwecken
• Möglichkeit zur Diskussion aktueller Themen, wie beispielsweise der Umgang mit dem Corona-Virus und den weitreichenden Folgen unter Betrachtung der Themenaspekte „Globalisierung“ und „Digitalisierung“
• Unterrichtsmaterial zum Corona-Virus und zum Arbeiten mit der F.A.Z. im Unterricht
• Begeisterung für allumfassendes Lernen wecken
• und möglicherweise Preise für die Klassenkasse gewinnen

Gemeinsam mit Ihnen möchte die F.A.Z. die Erfahrungen Ihrer Schülerinnen und Schüler mit der aktuellen Pandemie in Form von Beiträgen festhalten. So sollen die Schülerinnen und Schüler nicht nur ihre eigenen Erlebnisse verarbeiten, sondern sich auch mit den wirtschaftlichen und sozialen Folgen einer derartigen Ausnahmesituation auseinandersetzen. Die Teilnahme am Projekt ist ab dem 01.04.2020 über das gesamte Jahr möglich, um sowohl die aktuelle Lage, als auch die Veränderungen im Laufe des Jahres aufgreifen zu können. Für eine umfassende Recherche-Möglichkeit werden alle Teilnehmenden mit einem kostenlosen Zugang zur digitalen Ausgabe der Frankfurter Allgemeinen Zeitung ausgestattet. Die Teilnehmenden können ihre persönlichen Erlebnisse in Texten oder kreativen Beiträgen jederzeit bei unserem Projektbüro einreichen. Das Projektbüro freut sich auf viele spannende Beiträge, die durch eine Jury bewertet und schließlich ausgezeichnet werden.

Zentrale Zielsetzung der Initiative ist die Entwicklung und Stärkung der methodisch- didaktischen Themenkompetenz der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler

Weitere Ziele:

• Bewusstsein und tieferes Verständnis für die Relevanz des Themas „Pandemie“ bei den Projektteilnehmern schärfen
• Vermittlung der Tageszeitung als wichtige und wertvolle Informationsquelle in Zeiten heutiger Informationsflut
• Unterstützung bei der kompetenten und effektiven Nutzung des Mediums durch methodisch-didaktische Hilfestellungen
• Entwicklung eines tieferen Verständnisses für politische, wirtschaftliche, soziale und kulturelle Zusammenhänge bei den Projektteilnehmern
• Abschließende Erstellung eines kreativen Projektbeitrags zum Thema "Pandemie"

Während der Projektphase (1. April - 31. Dezember 2020) erstellen die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler eigene journalistische und kreative Beiträge zum Thema "Pandemie."

• Auseinandersetzung mit dem Thema anhand der bereitgestellten Materialien sowie durch die tägliche Lektüre der digitalen F.A.Z.
• Aufgreifen zentraler Aspekte wie: Soziale und wirtschaftliche Auswirkungen in Deutschland und auf die Globalisierung, sowie die Bedeutung der Digitalisierung
• Orientierung an selbstständigem und forschendem Lernen

Die Auseinandersetzung mit dem Thema sollte im Dezember 2020 mit der Erstellung eigener Projektbeiträge beendet werden.

Folgende Fragestellungen können dabei behandelt werden:

Wie beeinflusst Corona das tägliche Leben, Freundschaften, soziale Kontakte?

Inwiefern verändert sich die Gesellschaft? (Hamsterkäufe versus Hilfestellung für ältere Menschen)

Welche Auswirkungen hat das Virus auf die Wirtschaft?

Wie unterschiedlich sind die Erfahrungen jedes Einzelnen?

Die Beiträge müssen bis zum 31. Dezember 2020 eingreicht werden:

Frankfurter Allgemeine Zeitung

FAZSCHULE.NET
Hellerhofstraße 2-4 in 60327 Frankfurt am Main
schulportal@faz.de

Unterrichtsmaterial

Projektablauf

Ab April 2020:

• Mit Anmeldung zum Projekt erhalten die Teilnehmer Zugang zu ihrem persönlichen F.A.Z.-Digitalabonnement
• Einführung in die tägliche Lektüre der F.A.Z. sowie gezielte Suche nach themenrelevanten Inhalten
• Regelmäßiger Projektnewsletter mit themenrelevanten Inhalten und Hilfestellungen
• Erarbeitung des Themas mit Hilfe des projektbegleitenden Unterrichtsmaterials
• Intensive Auseinandersetzung mit themenbezogenen Zeitungsinhalten
• Auswertung der gefundenen Inhalte: Texterfassung, Inhaltsanalysen, Zusammenfassung, Kommentare und Meinungsbildung etc.
• Konkretisierung der Beispiele
• Erstellen eigener Text- und Kreativbeiträge zum Thema
• Fertigstellen und Einreichen der Beiträge bis spätestens zum 31. Dezember 2020 jederzeit möglich.

Die Welt in Bewegung

Die Initiative "Die Welt in Bewegung" der Frankfurter Allgemeinen Zeitung findet in 2020 zum Thema "Pandemie" statt.

• Geeignet für die Jahrgangsstufen 7 bis 12 aller Schulformen
• Förderung der Medien- und Themenkompetenz Ihrer Schülerinnen und Schüler
• Kostenfreier Zugang zum Digital-Abo der F.A.Z. für die Projektlaufzeit
• Bereitstellung ausgearbeiteter Arbeitsmaterialien zur Einbindung des Themas in den Unterricht

Die F.A.Z. ehrt drei kluge Köpfe des Projekts „Die Welt in Bewegung“

Seit dem 1. April 2020 haben rund 1000 Schülerinnen und Schüler am F.A.Z.-Bildungsprojekt zum Umgang mit der aktuellen Pandemie teilgenommen. Das Projekt trägt den Titel „Die Welt in Bewegung“ und sollte die Teilnehmer dabei unterstützen ihre Erlebnisse und Erfahrungen im Umgang mit dem Corona-Virus zu sammeln und zu verarbeiten.

Inmitten einer Pandemie, die die ganze Welt erschüttert hat, waren die Schüler*innen Teil eines besonderen Projekts: Die Welt in Bewegung. Sie haben sich mit den weitrechenden Folgen der Pandemie für die Digitalisierung und Globalisierung, sowie den sozialen und wirtschaftlichen Auswirkungen, beschäftigt. Die Auseinandersetzung mit dem Thema sollte im Dezember 2020 mit der Erstellung eigener Projektbeiträge beendet werden. Das Projekt wurde als Wettbewerb umgesetzt, die Teilnehmenden konnten sich mit kreativen Beiträgen in Form von Texten, Videos oder Podcasts um die Auszeichnungen bewerben.

Ziel des Projektes war es, ein Bewusstsein und ein tieferes Verständnis für die Relevanz des Themas „Pandemie“ bei den Projektteilnehmern zu schärfen sowie die Entwicklung eines tieferen Verständnisses für politische, wirtschaftliche, soziale und kulturelle Zusammenhänge bei den Projektteilnehmern zu fördern. Für umfassende Recherchen hatten alle Teilnehmer einen Digitalzugang zur Frankfurter Allgemeinen Zeitung, Sonntagszeitung und F+. Neben dem digitalen Abonnement erhielten die Teilnehmenden methodisch-didaktische Hilfestellungen in Form von Unterrichtsmaterialien, aktuellen Dossiers und monatlichen Newslettern.

Bis zum 30. Dezember gingen rund 100 Wettbewerbsbeiträge von Gruppen, Klassen und Einzelpersonen ein. Die Jury erreichten Texte, Videos, Podcasts und Comics – einen Vielzahl an qualitativ hochwertigen Beiträgen die sie zum Schmunzeln, Lachen und Nachdenken gebracht haben. Bei der Bewertung ist es, aufgrund der zahlreichen, toll aufgesetzten Beiträge, sehr schwer gefallen eine Entscheidung zu treffen.

Zu den Gewinner-Beiträgen gehören letztendlich drei Beiträge, welche durch ihren anspruchsvollen Inhalt, ihre professionelle Umsetzung und eine besondere Kreativität überzeugt haben. Drei Beiträge wurden in den Kategorien „Video“, Audio/Podcast“ und „Text“ mit einem Preisgeld von 200 bis 500 Euro für die Klassenkasse ausgezeichnet. Den ersten Preis gewannen zwei Schüler der Theodor-Heuss-Schule in Pinneberg mit ihrem Video-Beitrag „Deutschlands Wirtschaft in der Corona-Krise“. Der zweite Preis ging an eine Schülerin des Berthold-Brecht-Gymnasiums in München mit ihrem Podcast „Happy Hour“. Der Beitrag „Lachen“ einer Schülerin des Max-Planck-Gymnasiums in Göttingen wurde mit dem dritten Preis ausgezeichnet. 

Kontakt: Frankfurter Allgemeine Zeitung | FAZSCHULE.NET Telefon +49 69 75 91-3353 E-Mail: schulportal@faz.de