Kluge Köpfe denken weiter

Das Thema Gesundheit ist nicht erst im hohen Alter relevant. Auch junge Menschen befassen sich mit Sport und gesunder Ernährung, aber auch mit Fragen nach beruflichen Möglichkeiten oder der richtigen Versicherung z. B. für einen Auslandsaufenthalt. Der Medienwettbewerb greift diese Interessen der jungen Erwachsenen auf und bietet Schülern der Sekundarstufe II sowie Studierenden die Möglichkeit, sich mit dem Thema auseinanderzusetzen. Anmelden können sich neben Lehrkräften der Sekundarstufe II mit ihren Kursen oder Projektgruppen auch Studierende. Über die ca. 4-monatige Projektlaufzeit erarbeiten die Teilnehmer eigenständig Wettbewerbsbeiträge, die sie bis zum Einsendeschluss am 14. Ferbuar 2016 einreichen. Innerhalb der Projektlaufzeit erhalten alle teilnehmenden Lehrer und Schüler sowie Studierenden für 3 Monate sowohl die Frankfurter Allgemeine Zeitung als auch die Frankfurter Allgemeine Sonntagszeitung im digitalen Abonnement als Recherchegrundlage.

Der Wettbewerb bietet den Schülern und  Studierenden viele Ansatzpunkte zur Auseinandersetzung mit dem Thema. Je nach Interessengebiet oder Relevanz für die eigene Lebenswirklichkeit können sich die Wettbewerbsteilnehmer einem Teilaspekt des Themas Gesundheit widmen. Denn es bietet aufgrund seiner Vielschichtigkeit unterschiedlichste lebensweltnahe Anknüpfungspunkte für die Jugendlichen und jungen Erwachsenen.

Das zu Beginn der Projektphase erscheinende wettbewerbsbegleitende Unterrichtsmaterial für Lehrer und das Wettbewerbsmaterial für Studierende führt anhand von Impulstexten in die verschiedenen Aspekten des Themas ein, gibt Anregungen für die Recherche, hält Links und weiterführende Informationen bereit und gibt hilfreiche Tipps für die eigenständige Erstellung der Wettbewerbsbeiträge.

Ziel des Medienwettbewerbs Kluge Köpfe denken weiter ist die Wissensvermittlung zum aktuell relevanten Thema Gesundheit und Gesundheitswesen sowie die Förderung der Medienkompetenz. Darüber hinaus erhalten die Jugendlichen und jungen Erwachsenen konkrete Anregungen für ihr Alltagshandeln.

Lehrer der Fächer Deutsch, Politik und Sozialkunde sowie Wirtschaft und Biologie können mit der Teilnahme am Wettbewerb ihren Schülern Lehr- und Bildungsplaninhalte vermitteln und Kompetenzen schulen. Auch in Ethik lassen sich zahlreiche Anknüpfungspunkte finden. Zudem eignet sich das Thema für die fächerübergreifende Projektarbeit.

Welche Kompetenzen werden gefördert?

Die Schüler …

… erschließen wissenschaftliche Fachbeiträge und komplexe Textbeiträge aus der Medienberichterstattung sowie aus der Berichterstattung der F.A.Z.
… setzen sich tiefgehend und analytisch mit dem Thema Gesundheit auseinander und erwerben dabei Kenntnisse zu gesellschaftswissenschaftlichen Inhalten sowie zu Inhalten der Biologie.
… entwickeln eine eigene Herangehensweise an das Thema.
… gehen kritisch und reflektiert mit verschiedenen Quellen um.
… recherchieren, verarbeiten und produzieren Informationen eigenständig.
… präsentieren Untersuchungsergebnisse situations- und adressatengerecht mithilfe von Medien.

Das Ziel des Medienwettbewerbs Kluge Köpfe denken weiter ist die Erstellung fundierter Beiträge zum Thema Gesundheit.

Schüler der Sekundarstufe II sowie Studierende sind dazu aufgerufen, sich tiefgründig mit dem Thema Gesundheit und den damit verbundenen Aspekten – wie etwa die eigene Gesundheit, die Perspektiven des Gesundheitssystems, Vorsorge und Impfen, aber auch neue Visionen und die Zukunft der Gesundheit – auseinanderzusetzen. Für die Beiträge können die Teilnehmer die Formate frei wählen. Die Wettbewerbsbeiträge werden in zwei unterschiedlichen Kategorien – Kategorie „Schüler“ und Kategorie „Studenten“ – eingereicht und bewertet. Bei allen Beiträgen ist entscheidend, dass der Rechercheweg durch Quellenangaben sichtbar gemacht wird. Die Beiträge können sowohl in Einzel- als auch in Teamarbeit entstehen und eingereicht werden. Dies wird bei der Jurierung berücksichtigt.

Eingereicht werden können unterschiedlichste Beitragsformen, egal ob textlicher Schwerpunkt oder kreative Herangehensweise: Zeitungsartikel (print oder digital), Reportagen, Blogbeiträge, Hörbücher, Fotoreportagen, Websites oder Videos etc. – hier gibt es keine Einschränkungen. Die Schüler und Studierenden sollten sich jedoch an den üblichen Vorgaben für Umfang und Umsetzung des gewählten Beitragsformats orientieren. Für den Fall, dass Bild- oder Audiomaterialien genutzt werden, sind die Rechte zur Veröffentlichung zu beachten und ggf. Rechteinhaber anzugeben.

Für die Teilnahme ist eine Anmeldung erforderlich. Eingereicht werden können Wettbewerbsbeiträge von angemeldeten Lehrern mit ihren Schülern der Sekundarstufe II und von angemeldeten Studierenden. Die Beiträge können per Post oder E-Mail an die untenstehende Adresse geschickt werden.

per Post an:

Kluge Köpfe denken weiter

c/o capito Boxhagener Str. 76-78

10245 Berlin

per E-Mail an:

klugekoepfe@capito.de

Allen Beiträgen muss ein ausgefülltes Beitragsformular beigefügt werden, welches jeder zur Teilnahme angemeldete Lehrer und Studierende zu Beginn der Projektphase erhält.

Unterrichtsmaterial

Anmeldung

Für die Teilnahme am Projekt können sich Lehrer mit ihren Kursen oder Projektgruppen bis zum 15. Oktober 2015 anmelden.

Informationsveranstaltung für Pädagogen und Studierende

Für alle teilnehmenden und interessierten Lehrer findet am 16. November 2015 in Frankfurt am Main eine Informationsveranstaltung mit separaten Workshops für Lehrer und Studierende statt. Die Teilnahme ist kostenlos.

Projektablauf

Kluge Köpfe denken weiterumfasst eine ca. 4-monatige Projektphase vom 15. Oktober 2015 bis zum 14. Februar 2016.

Ab dem 1. November 2015 bis zum 14. Februar 2016 erhalten alle teilnehmen Schüler, Lehrer und Studierenden die Frankfurter Allgemeine Zeitung und die Frankfurter Allgemeine Sonntagszeitung über die gesamte Projektlaufzeit als Recherchegrundlage im digitalen Abonnement.

Es wird empfohlen, die Projektphase in drei Phasen zu untergliedern:

In der Informationsphase setzen sich die Schüler und Studierenden mit dem Thema Gesundheit auseinander. Als Informationsquellen dienen Artikel aus der Frankfurter Allgemeinen Zeitung und der Frankfurter Allgemeinen Sonntagszeitung, das von capito erstellte Wettbewerbsmaterial sowie das Dossier zum Thema Gesundheit der F.A.Z.

Auch beim Wettbewerbspartner BARMER GEK können Informationen zum Thema gesammelt werden. Vor allem die Studien und Reports können nützliche Informationen zu einzelnen Aspekten liefern.

Mit der Recherchephase beginnt die Themenfindung für einen eigenen Beitrag zum Thema. Die Teilnehmer suchen sich einen für sie interessanten Aspekt des Oberthemas heraus und stellen Überlegungen zum Format ihres Beitrages sowie zur Darstellungsform an. In der Schule bietet sich zum Abschluss der Recherchephase die Durchführung eines Kolloquiums an. Die Schüler stellen sich gegenseitig ihre Rechercheergebnisse und Konzepte für ihren Wettbewerbsbeitrag vor. Gegenseitiges Feedback hilft den Schülern bei der Umsetzung ihrer Ideen und sorgt für weitere Anregungen.  

In der Erstellungsphase fertigen die Schüler und Studierenden anhand ihrer Recherchen selbstständig einen Wettbewerbsbeitrag an. Den Beitrag reichen sie zusammen mit dem Beitragsformular spätestens bis zum 14. Februar 2016 ein. Wichtig ist, dass sie durch die formlose Angabe von Quellen ihren Rechercheweg offenlegen.

Im Februar findet eine zweistufige Bewertung durch eine Jury statt. Diese Jury besteht aus fachkundigen Projektmitarbeitern der F.A.Z., der BARMER GEK und capito sowie aus Lehrern, Schülern und Studierenden. Am 18. April 2016 werden die Sieger von Kluge Köpfe denken weiter – Ein Medienwettbewerb zum Thema Gesundheit bei der Abschlussveranstaltung in Berlin prämiert.

In beiden Kategorien werden je die ersten drei Plätze prämiert. Die Beiträge können sowohl als Einzel- als auch als Teambeiträge eingereicht werden.

Kategorie „Schüler“

1. Platz 600 €

2. Platz 450 €

3. Platz 300 €

Kategorie „Studenten“

1. Platz 600 €

2. Platz 450 €

3. Platz 300 €

Die Sieger werden bei der feierlichen Abschlussveranstaltung ausgezeichnet. Zusätzlich werden die Gewinnerbeiträge auf FAZSCHULE.NET veröffentlicht.

Wie bewertet die Jury?

Die Jurierung der Beiträge erfolgt in einem zweistufigen Verfahren. Dabei werden die Bei-träge unter folgenden Gesichtspunkten von der Vor- und Hauptjury bewertet:

• Greift der Beitrag das Wettbewerbsthema Gesundheit auf?
• Wird eine tiefgehende Auseinandersetzung mit dem Thema deutlich?
• Ist der Verfasser bei der Recherche gründlich vorgegangen?
• Wurden Quellen nachgewiesen und deutlich gemacht?
• Liefert der Beitrag neue Erkenntnisse, eine eigene Perspektive oder eine eigene Bewertung/Analyse des Themas?
• Wurde eine für das Thema geeignete Darstellungsform gewählt und entsprechend ihrer Möglichkeiten eingesetzt?
• Sind vorhandene Texte stilistisch ansprechend und verständlich geschrieben? Sind vorhandene visuelle Elemente anschaulich und aussagekräftig? Sind vorhandene auditive Elemente ansprechend und verständlich umgesetzt?
• Wurde ein der Darstellungsform entsprechender Umfang des Beitrages gewählt?
• Sind die Inhalte und deren Umsetzung altersgemäß?

Zur Umsetzung des Wettbewerbs arbeitet die Frankfurter Allgemeine Zeitung mit der BARMER GEK und capito – Agentur für Bildungskommunikation zusammen.

BARMER GEK

Die BARMER GEK ist die zweitgrößte Krankenkasse in Deutschland und für 8,7 Millionen Versicherte ein stabiler Gesundheitspartner. Die Krankenkasse versteht sich als moderner Versorgungsspezialist und beteiligt sich bei der Entwicklung und Umsetzung neuer Behandlungsformen. Mit regelmäßigen Analysen zur Gesundheitsversorgung  werden die zentralen und zukunftsweisenden Gesundheitsthemen aufgegriffen und weiterentwickelt.

Die BARMER GEK ist fortschrittlich – eine Kasse, die weiter denkt. Das Leitmotiv „Gesundheit weiter gedacht“ spiegelt sich in Leistungen, Produkten aber auch im Einsatz moderner Medien und neuer Kommunikationskanäle wieder. Sie ist sich auch ihrer gesellschaftlichen Verantwortung bewusst und setzt sich für einen gesunden Lebensstil der Menschen ein: Prävention und Gesundheitsförderung stehen im Fokus. In diesem Zusammenhang entstand 2003 die Gesundheitsinitiative „Deutschland bewegt sich!“, deren Ziel es seitdem ist, jung und alt zu einem eigenverantwortlichen und gesundheitsfördernden Verhalten zu motivieren.

www.barmer-gek.de

capito – Agentur für Bildungskommunikation GmbH

Unter dem Motto „Wissen vermitteln, Kinder und Jugendliche begeistern“ erstellt capito seit 2008 Bildungsmaterialien für Pädagogen sowie Kinder und Jugendliche von der Kita bis zur Universität. Unter Bildungskommunikation versteht capito von der Wirtschaft, der Regierung, der Medien oder Nichtregierungsorganisationen initiierte Projekte, über die bildungsrelevante Themen vermittelt werden.

Qualitativ hochwertige Bildungsprojekte:

Um die Qualität der von capito erstellten Materialien zu garantieren, sorgt ein Pädagogischer Beirat für eine qualitativ hochwertige, pädagogisch sinnvolle und zielgruppengerechte Umsetzung der Schulprojekte. Zudem veröffentlichte capito 2013 gemeinsam mit der Steinbeis-Hochschule Berlin einen Kriterienkatalog zur Qualitätssicherung für Bildungsprojekte. Ziel aller von capito erstellten Materialien ist es, diesen hohen Ansprüchen an Qualität, Transparenz und Objektivität zu genügen und gleichzeitig die junge Zielgruppe und Pädagogen für aktuelle und relevante Themen zu begeistern.

www.capito.de

Die Sieger des Medienwettbewerbs "Kluge Köpfe denken weiter" wurden am 18. April 2016 auf einer Preisverleihung in Berlin ausgezeichnet.

Hier können Sie die Beiträge der Preisträger sowie alle weiteren Einreichungen zum Wettbewerb einsehen.