Schools for Future

Der Klimawandel macht die Verringerung des CO2-Ausstoßs zu einem drängenden Thema. Gleichzeitig hält ein erhöhtes Umweltbewusstsein in alle Lebensbereiche Einzug. Unter dem Thema „Schools for Future – Euer ökologischer Fußabdruck zählt!“ möchte die Frankfurter Allgemeine Zeitung gemeinsam mit der Firma Merus das Bewusstsein für einen klimaneutralen Lebensstil schärfen. Das Ziel ist, Klimaneutralität zu fördern und das Verständnis für den notwendigen Klimaschutz zu festigen. Hierfür findet ein bundesweiter Bildungswettbewerb statt.

Um den Wettbewerb praxisnah zu gestalten, recherchieren die Schülerinnen und Schüler wo, wann und wie sie mit CO2-Ausstoß und den Folgen in ihrem Alltag zu tun haben und entwickeln in einem nächsten Schritt Ideen, wie sie als Klasse, in der Schule oder in der Region Einfluss darauf nehmen können.

Der Wettbewerb richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Klassen 7-12.

Ihre Mehrwerte im Überblick:

• Kostenfreie F+ Abonnements zu Recherche-Zwecken
• Möglichkeit zur Diskussion aktueller Themen im Bereich des Klimawandels. Thematisierung der verschiedenen Möglichkeiten zur Erreichung der Klimaneutralität.
• Unterstützendes Unterrichtsmaterial
• Begeisterung für allumfassendes Lernen wecken
• Ansprache der Unterrichtsfächer: Deutsch, Musik, Kunst, Erdkunde, Wirtschaft, Politik, Sozialwissenschaften, Biologie, Chemie, Ethik, Geschichte.
• und möglicherweise Preise für die Klassenkasse gewinnen

• Förderung der Themen- und Medienkompetenz der Teilnehmer
• Aufmerksamkeit schaffen für die Botschaften der Schülerinnen und Schüler
• Erhöhtes Bewusstsein für den Klimaschutz schaffen und die Teilnehmenden in Projekten, wie „Fridays for future“, bestärken.

Die Schülerinnen und Schüler machen es sich zur Aufgabe, sich kritisch mit dem Klimawandel, dem CO2-Ausstoß und den Folgen auseinanderzusetzen. Dazu recherchieren sie laufend Fakten zu den im Bereich des Klimawandels diskutierten Themen. Hierfür stehen ihnen die Materialien des Wettbewerbs sowie der kostenfreie Zugang zu allen Artikeln auf FAZ.NET zur Verfügung.

Aus einer kritischen Perspektive heraus formulieren sie auf der Basis ihrer Recherchen Texte, in denen sie sich mit der aktuellen Situation, den Folgen und möglichen Auswegen aus dem Dilemma auseinandersetzen.

Als Projektbeitrag reichen die Schülerinnen und Schüler am Ende der Projektlaufzeit einen Wettbewerbsbeitrag ein.

Der Wettbewerbsbeitrag:

Als Medium der Kommunikation wählen die Schülerinnen und Schüler aktuelle Formate, die vor allem in sozialen Medien für Aufmerksamkeit sorgen. Dies können Formate wie Love/Break UP-Letter, Poetry Slam, Rant, TIKTOK oder RAP sein. In einem ersten Schritt bringen die Schülerinnen und Schüler ihre Kritik zum Ausdruck, um ihre Ideen zum Schutz des Klimas zu formulieren. In einem nächsten Schritt wählen sie einen geeigneten „Kanal“, den sie für eine Marketingkampagne für ihre Zwecke nutzen wollen. Dazu setzen sie sich mit dem Medium, der Zielgruppe und der Wirkungsweise auseinander und sehen sich erfolgreiche Kampagnen an. Daran angelehnt entscheiden sie sich für eine geeignete Ausdrucksform. Ziel ist es, Aufmerksamkeit in der Peer Group zu schaffen. Dies könnte beispielsweise auch mit einer Challenge verknüpft sein.

Kreativbeiträge jeder Form werden zugelassen. Um qualitative Wettbewerbsbeiträge zu erhalten, verwenden die Schülerinnen und Schüler ihr F+ Abonnement als zuverlässige Quelle.

Mit den entsprechenden digitalen Tools ermöglicht die schriftliche Auseinandersetzung mit dem Thema oder Beiträge in Bild und Ton auch in Zeiten von Fernunterricht eine kooperative Umsetzung der Aufgabe.

Unterrichtsmaterial

Ab Januar 2021:

• Mit Anmeldung zum Projekt erhalten die Teilnehmer Zugang zu ihrem persönlichen F+ Abonnement
• Regelmäßiger Projektnewsletter mit themenrelevanten Inhalten und Hilfestellungen
• Erarbeitung des Themas mit Hilfe des projektbegleitenden Materialblatts
• Intensive Auseinandersetzung mit themenbezogenen Zeitungsinhalten
• Auswertung der gefundenen Inhalte: Texterfassung, Inhaltsanalysen, Zusammenfassung, Kommentare und Meinungsbildung etc.
• Konkretisierung der Beispiele
• Erstellen eigener Text- und Kreativbeiträge zum Thema
• Fertigstellen und Einreichen der Beiträge bis spätestens zum 18. April 2021.

Schools for Future - Euer ökologischer Fußabdruck zählt!

• Geeignet für die Jahrgangsstufen 7 bis 12 aller Schulformen

• Förderung der Medien- und Themenkompetenz Ihrer Schülerinnen und Schüler

• Kostenfreier Zugang zum F+ Angebot der F.A.Z.

Die besten Wettbewerbsbeiträge werden mit attraktiven Geldpreisen ausgezeichnet.

1. Preis: 500 € für die Klassenkasse
2. Preis: 300 € für die Klassenkasse
3. Preis: 200 € für die Klassenkasse

Ausgewählte Beiträge werden zudem auf FAZSCHULE.NET veröffentlicht und archiviert.

Kooperationspartner: Seit 1996 ist die Merus GmbH mit Sitz in Sindelfingen erfolgreich im Bereich nachhaltiger Wasseraufbereitung. Ziel der Technologie ist es mit dem Merus Ring Ablagerungen von Kalk, Rost und Biofilm in den Leitungen ohne den Einsatz von chemischen Zusätzen zu reduzieren. So ist der „grüne Gedanke“ von Anfang an Kern des Unternehmens. Wo Ablagerungen im System verhindert werden, steigt die Effizienz von Wärmeübertragung, arbeiten Pumpen mit weniger Energie und Strom wird gespart. Wo Rost bekämpft wird, können Leitungen erhalten werden und Rohstoffe werden gespart. Wo der Merus Ring wirkt, wird auf chemische Reinigungsmittel verzichtet und die Umweltbelastung reduziert. Die Merus GmbH ist weltweit in nahezu allen Branchen vertreten, in denen Wasser eine Rolle spielt. Ganz gleich, ob es um große Herausforderungen in der Industrie oder alltägliche Ärgernisse im Privathaushalt geht, der Merus Ring kann eine Alternative zur herkömmlichen Wasseraufbereitung sein. In den letzten Jahren arbeitet Merus mit voller Kraft daran, den CO2 Ausstoß aller Geschäftsbereiche zu reduzieren, um bis 2021 klimaneutral zu sein. Verschiedene Kooperationen und Projekte dienen dazu Vorbild zu sein und zu zeigen, dass jeder etwas beitragen kann, um den Klimawandel zu verlangsamen. So ist „Schools for Future“ ein absolutes Herzensprojekt, um einen generationsübergreifenden Bewusstseinswandel zu treiben.

Weitere Informationen zur Merus GmbH finden Sie hier:  

https://www.merus.de/

Projektbüro und Projektorganisation: Helliwood media & education

Helliwood ist ein Geschäftsbereich des Förderverein für Jugend und Sozialarbeit e.V. (fjs). Helliwood verbindet die spezifischen Kompetenzen einer NGO mit den Potenzialen einer Agentur für digitale Medien und erzeugt so praxiserprobte und höchst innovative Bildungsangebote.