Vielfalt kann mehr

Das Projekt "Vielfalt kann mehr" richtet sich an Schüler:innen der Klassenstufen 7-13 aller Schulformen. Es eignet sich zur Einbindung in den Unterricht der Fächer: Deutsch, Wirtschaft, Politik, Sozialwissenschaften, Ethik, Geschichte, Kunst. Selbstverständlich sind auch Lehrkräfte anderer Fachbereiche mit ihren Klassen willkommen.

Junge Menschen der Generation Z (GenZ) sehen das Thema Diversität als äußerst wichtig an. Sie betrachten Vielfalt als eine Stärke und setzen sich für Inklusion und Gleichberechtigung ein. Sie erkennen die Bedeutung von Anerkennung und Wertschätzung verschiedener Hintergründe, Identitäten und Perspektiven. Für sie geht es darum, Diskriminierung und Vorurteile abzubauen und eine gerechte Gesellschaft zu schaffen, in der jeder respektiert und gleichbehandelt wird. Sie sind aktiv in sozialen Medien, nutzen ihre Stimme und kämpfen für eine vielfältige und inklusive Welt.

Diversität beschreibt die Vielfalt der Menschen; es geht um Unterschiede zwischen Menschen in Teams, Unternehmen und ihren Ökosystemen. Dabei spielen unter anderem folgende Faktoren eine Rolle: ethnische Herkunft, soziale Herkunft, Geschlecht und geschlechtliche Identität, sexuelle Orientierung, Behinderung, Alter, Religion, spirituelle Weltanschauung, und (Chancen-)Gleichheit.

In unserem Bildungsprojekt geht es darum Ideen, Konzepte, Praxisbeispiele und vieles mehr zu entwickeln, um Barrieren abzubauen, Vorurteile zu überwinden und gleiche Chancen für alle anzustreben und dabei die Kraft der Medien zu nutzen.

Die GenZ wächst mit sozialen Medien auf. Sie nutzen Plattformen wie Instagram und TikTok, YouTube oder Twitter beispielsweise, um sich über die neuesten Nachrichten und Ereignisse zu informieren. Es geht darum, Plattformen kritisch zu hinterfragen und verschiedene Perspektiven einzunehmen, um eine ausgewogene Sichtweise zu entwickeln. Traditionelle Medien können dabei ebenso hilfreich sein, wie soziale Medien.

Zur Ideenfindung und Unterstützung bieten wir Ihnen Folgendes an:

• Kostenfreie Digital-Abonnements der Frankfurter Allgemeinen Zeitung während der gesamten Projektlaufzeit
• Umfassendes Unterrichtsmaterial zur Begleitung des Projekts in Ihrem Unterricht
• Option zur Arbeit in Tandems mit ausgewählten Teamer:innen (Studierenden)
• Regelmäßige Impulse auf unserem Blog www.jugend-liest-faz.de, in denen aktuelle Themen aufgegriffen werden und Anreiz zur Diskussion bieten
• Chance auf den Gewinn eines Preises für die Klassenkasse

Medien- und Themenkompetenz fördern und Aufmerksamkeit für die Botschaften der Schüler:innen schaffen

Die Schüler:innen:

• verstehen, wie Rollenbilder und Stereotypen unsere Gesellschaft prägen und wie wir diese auflösen können
• entwickeln durch die Zeitungslektüre eine starke Medienkompetenz
• untersuchen die Präsenz von Diversity und Equity in den sozialen Medien
• formulieren ihre Wünsche und entwickeln Ideen für die Zukunft

Teamarbeit fördern und Peer-Group-Learning nutzen

Auf Wunsch werden den teilnehmenden Klassen/Arbeitsgruppen ausgewählte Studierende als Teamer:innen zur Seite gestellt und können mit den Schüler:inen in Tandems arbeiten. Die Teamer:innen werden vorab entsprechend vorbereitet, sodass sie die Schüler:innen bei der Projektarbeit unterstützen und beraten können. Die gegenseitige Hilfestellung fördert nicht nur die Teamarbeit, sondern ermöglicht auch das Erfahren von verschiedenen Lernprozessen und Sichtweisen. 

Aufgabenstellung

Die Schüler:innen setzen sich kritisch mit den Themen Diversität und Gleichheit auseinander. Dabei entwickeln sie Ideen, um die Gesellschaft und das Zusammenleben (beruflich wie privat) nach ihren Wünschen und Bedürfnissen zu gestalten.

Dazu beantworten sie folgende Fragestellung:

• Wie können Rollenbilder und Stereotype im Alltag und Beruf aufgelöst werden?
• Was versteht die GenZ unter „Diversity“ und „Equity“? Und welche Wünsche haben sie an die Zukunft?
• Wie können Individuen unterstützt werden, gleiche Chance zu erhalten und vor allem zu ergreifen? Und in welchen Bereichen ist Chancengleichheit wichtig?

Unter Berücksichtigung der Fragestellung entwickeln die Wettbewerbs-Teams Talkshow-Formate oder Social Media Kampagnen. Sie setzen sich so mit den vielfältigen Themen auseinander und entwickeln in ihren Projektbeiträge Ideen, wie gewohnte Strukturen abgelöst werden können. Die Form des Wettbewerbsbeitrages ist dabei frei wählbar, ob Videos, Podcast, Text oder Bild – alle Formen sind möglich. 

Einsendeschluss der Wettbewerbsbeiträge: 1. Februar 2024

Im Rahmen einer Jurysitzung der Projektpartner werden die drei besten Teams ermittelt und nach Frankfurt eingeladen, um ihre Ergebnisse vor der Jury zu pitchen. Die endgültige Platzierung hängt von der Präsentation vor Ort ab. Die Abschlussveranstaltung mit Preisverleihung findet im Anschluss statt. 

Teilnahme an einer Umfrage

Die Teilnahme am Projekt beinhaltet eine Umfrage zum Start des Projekts. Sie wird empfohlen, ist aber nicht verpflichtend und kann bis Ende August 2023 durchgeführt werden. Inhalt der Befragung ist die Wahrnehmung der Jugendlichen zu den Themen „Diversity & Equity“ in den sozialen Medien. Dies bietet einen Einstieg in das Projekt. Die Ergebnisse der Befragung werden im Laufe des Projekts zur Verfügung gestellt, sodass die Teilnehmenden einen Einblick bekommen.

Hier geht es zur Umfrage

Unterrichtsmaterial

Ab September 2023:

• Projektstart: 04.09.2023
• Einrichtung der kostenfreien Digital-Abonnements der Frankfurter Allgemeinen Zeitung
• Regelmäßiger Projektnewsletter mit themenrelevanten Inhalten und Hilfestellungen
• Erarbeitung des Themas mit Hilfe des projektbegleitenden Unterrichtsmaterials
• Intensive Auseinandersetzung mit themenbezogenen Zeitungsinhalten
• Auswertung der recherchierten Inhalte: Texterfassung, Inhaltsanalysen, Zusammenfassung, Kommentare und Meinungsbildung etc.

Digitale Formate während der Projektlaufzeit:

• Onboarding für Lehrkräfte: Einführung in das Projekt
• Verschiedene Talkshow-Formate, um zur Diskussion über Stereotypen, Rollenbilder und Chancengleichheit einzuladen
• Vor Ort: Abschlussveranstaltung in Frankfurt am Main

Projektabschluss:

• Erstellen eigener kreativer Beiträge 
• Einreichung der Projektbeiträge bis 1. Februar 2024
• Einladung der drei Gewinnerteams nach Frankfurt für einen Pitch der Projektbeiträge und anschließende Siegerehrung 

Mitmachen und attraktive Preise gewinnen!

Die besten Wettbewerbsbeiträge werden mit attraktiven Geldpreisen für die Klassenkasse ausgezeichnet.

• 1. Preis: 1.500 € für die Klassenkasse
• 2. Preis: 1.000 € für die Klassenkasse
• 3. Preis: 500 € für die Klassenkasse

Die Partner des Projekts

Dies ist ein Projekt der Frankfurter Allgemeinen Zeitung, unterstützt von der Google News Initiative.

Pädagogisch betreut wird das Projekt von Helliwood media & education im fjs e.V. Im Namen der F.A.Z. steht Ihnen die erfahrene medienpädagogische Agentur also bei jeglichen Fragen und Problemstellungen rund um das Projekt zur Seite und bietet Ihnen umfassende Unterstützung.

Name

E-Mail

Kundenvorgangsursache Allgemeine Fragen Fragen zum Projekt Konto löschen Partner werden Andere

Thema

Beschreibung

Häufig gestellte Fragen zum digitalen Zugang zur F.A.Z.

1) Erhält jeder Schüler der teilnehmenden Klasse einen Zugang zum digitalen Angebot der F.A.Z.?

Ja, jeder Teilnehmer erhält einen individuellen Zugang zum digitalen Angebot der Frankfurter Allgemeinen Zeitung.

2) Ist eine Teilnahme am Wettbewerb auch ohne den Zugang zum digitalen Angebot der F.A.Z möglich?

Eine Teilnahme am Wettbewerb ist auch ohne den Zugang zum digitalen Angebot der Frankfurter Allgemeinen Zeitung möglich. Allerdings empfiehlt es sich, das kostenlose digitale Angebot der F.A.Z. für die umfassende Recherchearbeit zu nutzen.

3) Welche Informationen benötigt die F.A.Z. für den Zugang zur digitalen F.A.Z.?

Für die Erfassung des Zugangs werden folgende Informationen benötigt: Vor- und Nachname, Anschrift, Geburtsdatum und E-Mail Adresse.

4) Warum benötigt die F.A.Z. für den digitalen Zugang die Postanschrift?

Für eine personalisierte Nutzung sämtlicher Funktionalitäten müssen Sie sich registrieren. Dafür erheben wir von Ihnen u.a. einen Benutzernamen, ein von Ihnen gewähltes Passwort, Vor- und Nachname, Anschrift sowie Ihre E-Mail Adresse (Bestandsdaten). Diese Daten benötigen wir u.a. zur Ermöglichung des Zugangs und des Supports sowie einzelner Dienste, beispielsweise der Teilnahme an Foren, Blogs und Chats, weil wir keine anonymen Veröffentlichungen anbieten.

5) Können alle Gruppenmitglieder die gleichen Zugangsinformationen, z.B. von der Schule oder der Lehrkraft, verwenden?

Die Verwendung der gleichen Zugangsinformationen durch verschiedene Anwender ist nicht möglich, da die Abonnements personalisiert erfasst werden.

6) Wie erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer den Zugang zum digitalen Angebot der F.A.Z.?

Die Zugangsdaten werden per E-Mail weitergeleitet. Diese E-Mail beinhaltet die individuellen Zugangsdaten, sowie eine Anleitung und die Benennung der Ansprechpartner im Fall von Rückfragen.

7) Wie funktioniert die Anmeldung auf fazschule.net?

Um das Material- und Projektangebot nutzen zu können, müssen Sie sich als Lehrkraft auf FAZSCHULE.NET registrieren. Füllen Sie dazu das Registrierungsformular mir Ihren persönlichen und schulischen Daten aus und senden Sie Ihre Registrierung ab. Nach Abschluss Ihrer Registrierung erhalten Sie eine E-Mail mit einem Bestätigungslink. Bitte schließen Sie Ihre Registrierung durch Anklicken des per E-Mail zugesandten Links ab. Loggen Sie sich nach abgeschlossener Registrierung auf FAZSCHULE.NET ein. Unter „Mein Konto“ finden Sie die Möglichkeit, Ihren Schulstempel hochzuladen. Mit dieser Verifizierung authentifizieren Sie sich auf unserem Portal als Lehrkraft. Sobald wir Ihren Schulstempel erhalten haben, schalten wir Sie frei, sodass Sie FAZSCHULE.NET im Anschluss uneingeschränkt nutzen können. Für Rückfragen stehen wir Ihnen gerne jederzeit zur Verfügung.

8) Was beinhaltet der Zugang zum digitalen Angebot der F.A.Z.?

Alle Teilnehmer erhalten einen Zugriff auf die digitalen Ausgaben der F.A.Z. und der F.A.S. Hierbei können sie zwischen der Ansicht im klassischen Zeitungslayout oder der für alle Bildschirmgrößen optimierte Multimedia-Ansicht entscheiden. F+ FAZ.NET komplett: FAZ.NET verbindet einen Nachrichtenstream minutenaktueller Meldungen aus der ganzen Welt mit hochrelevantem, unabhängigem Qualitätsjournalismus.

• Über 500 F+Artikel pro Monat auf FAZ.NET
• Fundierte Analysen, unterschiedliche Perspektiven und opulente Reportagen
• Zugang über www.faz.net und via App (FAZ.NET, Der Tag)
• Wöchentlicher F+Newsletter der Redaktion

9) Welche Funktion hat der Zugang zum digitalen Angebot der F.A.Z. im Wettbewerb?

Der Zugang ermöglicht den Teilnehmerinnen und Teilnehmern umfassende Recherchemöglichkeiten und eine vertrauenswürdige Quelle zur Ausarbeitung der Wettbewerbsbeiträge.

10) Was geschieht mit den angegebenen Daten?

Ihre hinterlegten Daten werden selbstverständlich vertraulich behandelt und ausschließlich für den jeweils Ihnen mitgeteilten Zweck. Aufgrund der diversen Wahlmöglichkeiten bestimmen Sie, welche Daten von Ihnen bereitgestellt werden, und wie diese von uns genutzt werden können. Selbstverständlich werden Ihre Daten im Rahmen der gesetzlichen Vorschriften insbesondere des Bundesdatenschutzgesetzes und des Telemediengesetzes erhoben und verarbeitet.

11) Wie wird der Schutz der persönlichen Daten sichergestellt?

Zum Schutz der uns überlassenen Daten aktualisieren wir fortlaufend unsere technischen und organisatorischen Sicherheitsmaßnahmen. Diese Maßnahmen sollen unberechtigte Zugriffe, widerrechtliche Löschung oder Manipulation und den versehentlichen Verlust der Daten verhindern. Auf Ihr Verlangen teilen wir Ihnen gerne kostenlos mit, ob und welche personenbezogenen Daten zu Ihrer Person oder Ihrem Pseudonym gespeichert sind. Unrichtige Daten werden von uns nach Kenntnis berichtigt. Sämtliche Anfragen, Erklärungen und Rückfragen zur Datennutzung richten Sie bitte an datenschutz@faz.de.

12) Für welchen Zeitraum gilt der Zugang zum digitalen Angebot der F.A.Z.?

Der Zugang zum digitalen Angebot der Frankfurter Allgemeinen Zeitung ist für den Zeitraum der Projektphase gültig.

13) Müssen die Teilnehmenden den Zugang kündigen?

Eine Kündigung des Zugangs durch die jeweiligen Teilnehmerinnen und Teilnehmer ist nicht notwendig, die Abonnements sind nur für den Zeitraum der Projektphase erfasst und laufen somit automatisch aus.

14) In welcher Form werden die Daten übermittelt?

Die Lehrkräfte erhalten eine vorgefertigte Excel-Datei zur Eintragung der Daten der Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Die Datei wird von den Lehrerkräften mit einem Passwort geschützt und per Mail an das Projektbüro übermittelt. Nach Überprüfung der Daten, werden diese in einem geschützten Verfahren zur Erfassung der Abonnements an die Frankfurter Allgemeine Zeitung übermittelt und ausschließlich im Rahmen des Projekts genutzt.